Parar no meio do ano, em silêncio, para escutar o próprio coração. Foi esse o convite que levou colaboradores da Escola Santo Afonso Rodriguez (ESAR), obra filantrópica da Rede Jesuíta de Educação (RJE) em Teresina, a viverem um retiro de cinco dias dedicado aos Exercícios Espirituais de Santo Inácio de Loyola, realizado em julho de 2026. A experiência é o ponto alto do Projeto Fabro, iniciativa que a Companhia de Jesus sustenta para fortalecer a espiritualidade inaciana entre educadores de obras populares em toda a América Latina, com o aporte da Conferência dos Provinciais Jesuítas da América Latina e do Caribe (CPAL).

O itinerário começou ainda em janeiro, com os primeiros de três “Momentos de Espiritualidade” que, ao longo do semestre, foram introduzindo os colaboradores às práticas de oração, silêncio e revisão de vida — a práxis inaciana, cultivada pela Companhia de Jesus há mais de quatro séculos e hoje relida pela Rede Jesuíta de Educação como caminho de formação integral para quem exerce a missão educativa. Esse caminho de preparação resultou no retiro do mês de julho, quando os educadores viveram dias inteiros de oração pessoal, partilha em grupo e ajuda fraterna, além de dinâmicas simbólicas como a da “pesca milagrosa”, inspirada no Evangelho.

Mais do que uma formação pontual, a proposta nasce da convicção de que a missão educativa inaciana só se sustenta plenamente quando quem educa também se deixa formar interiormente. Em uma escola totalmente gratuita, inserida em um contexto de vulnerabilidade social, abrir um espaço de silêncio e escuta para quem ensina é reconhecer que o cuidado com a vida espiritual dos educadores é parte essencial do cuidado com quem aprende — e fortalece os laços de uma comunidade educativa que convive diariamente com os mesmos desafios.

“Chegamos ao meio do ano cheios de sentimentos, com toda a carga que esse período nos traz. Parar em meio às atribuições do dia a dia e vivenciar os exercícios espirituais é de grande alegria e consolação. Nos conectar com Jesus amigo nos momentos individuais, olhar no olho daqueles que vemos todos os dias e partilhar nossas vivências, ter a graça de contemplar o espaço em que estamos me deixou com o coração motivado a continuar na missão que por muitas vezes é tão desafiadora. Penso que cada pessoa merecia ao menos vivenciar uma vez na vida momentos como esse, para perceber Deus em tudo. E que nossas ações sejam sempre para Ele, por Ele e com Ele.”

— Emanuelly Andrade, Coordenadora Pedagógica

Para os educadores, a experiência também se tornou um caminho de compreensão pessoal da própria missão. É o que descreve o professor Wilfred Batista, para quem os dias de retiro reafirmaram o sentido mais profundo de educar:

“O encontro com Deus é caminho para a nossa compreensão e missão dos ensinamentos de Deus. A experiência do silêncio e oração é uma oportunidade de ouvirmos o nosso coração e sentirmos a presença de Deus em nossas vidas. Foi um momento intenso e que pude observar e compreender o papel de Deus em minha vida.”

— Wilfred Batista, Professor

O investimento na formação espiritual dos educadores só foi possível graças ao apoio do Programa Fabro e da CPAL, complementado pela própria escola e por contrapartida dos participantes — sustentação que permite que obras populares como a ESAR, sem recursos próprios para custear retiros, ofereçam aos seus colaboradores o mesmo cuidado formativo que a tradição inaciana reserva a quem se dedica à missão educativa.

A caminhada não termina no retiro. Em agosto tem início a etapa de Continuidade, com os Exercícios na Vida Cotidiana (EVC) — pontos de oração semanais e acompanhamento pessoal quinzenal, sustentados por uma equipe de acompanhantes religiosos e leigos até janeiro de 2027. O convite já foi estendido aos educadores, para que os frutos vividos no retiro sigam alimentando, ao longo desse período, o cotidiano de quem faz da ESAR uma escola que também cuida de quem cuida.